Словобраз

«Словообраз» – уютная обучающая настолка от игрового педагога Жени Кац, в которой дети учатся быстро читать и понимать слова, не замечая, что это упражнение. Игроки получают карточки с заданиями и пытаются с помощью простых элементов – палочек, дисков и шнурков – «нарисовать» одно из слов так, чтобы остальные смогли его угадать. В результате ребёнок одновременно тренирует чтение, воображение, ассоциативное мышление и умение объяснять свою идею без слов.

На каждой карточке с заданием напечатаны три слова разной сложности, а сами карточки разделены по уровням – от более простых до продвинутых. Перед началом партии взрослые или сами дети выбирают подходящий уровень, перемешивают соответствующие карточки и кладут их стопкой в центр стола. Рядом размещают поле для подсчёта очков и ставят на старт фигурки забавных дикобразов – это маркеры игроков. В середину выкладывают общий набор компонентов: палочки, диски и шнурочки, до которых все легко могут дотянуться.

Каждый раунд в «Словообразе» состоит из двух понятных частей. Сначала все участники одновременно берут по одной карточке и выбирают одно из трёх слов на ней. Задача – придумать, как передать это слово с помощью имеющихся элементов: палочки становятся линиями, диски – кружками и точками, шнурки – плавными линиями, контурами или стрелками. Дети выкладывают свои «картинки-ребусы» перед собой, стараясь сделать изображение достаточно понятным, но при этом не слишком буквальным, чтобы сохранить интерес.

Во второй части раунда начинаются отгадывания. По очереди каждый игрок показывает свою картинку и карточку с тремя словами, а остальные пытаются догадаться, какое именно слово было выбрано автором. Чтобы сделать правильный выбор, нужно быстро прочитать все три варианта и сопоставить их с увиденным изображением. Это мягко подталкивает ребёнка практиковать чтение целых слов, а не отдельные буквы, и учит обращать внимание на смысл, а не только на звук.

Система подсчёта очков проста и мотивирующая. Каждый соперник, правильно угадавший слово, получает по одному очку, а автор успешной картинки – сразу два очка. Если игрок не смог угадать, он не продвигает своего дикобраза по треку, а если рисунок оказался слишком запутанным и никто не понял, что имел в виду автор, то и он сам не получает очков. Это аккуратно учит детей быть понятными для других: важно не только придумать оригинальный образ, но и сделать его читаемым.

Игра продолжается до тех пор, пока один из участников не наберёт 14 очков, то есть не доведёт своего дикобраза до финальной клетки на поле. Если несколько человек достигают этой отметки в одном раунде, победа делится между ними – «Словообраз» не поощряет излишнюю конкуренцию и отлично подходит для дружеских партий в детском кругу. Благодаря нескольким уровням сложности карточек игру можно использовать и с начинающими читателями 5–6 лет, и с младшими школьниками, которым важно закрепить навык беглого чтения и расширить словарный запас.

Компоненты сделаны крупными и тактильно приятными: пластиковые палочки и диски удобно брать маленькими руками, а мягкие шнурки позволяют создавать плавные линии и необычные формы. Фигурки дикобразов, поле для подсчёта очков и яркие карточки со словами создают ощущение игровой, а не учебной ситуации. «Словообраз» легко использовать дома, в детском саду или на занятиях у педагога/логопеда – игра помогает тренировать чтение, внимание, пространственное мышление и умение объясняться, оставаясь при этом весёлой и дружелюбной.